江苏2015“三严三实”专题教育特色鲜明

阅读数:567   发布时间:2016-10-27

根据中央统一部署,2015年5月开始,江苏在全省各级党政机关、人民团体及其内设机构县处级以上领导干部和事业单位、国有企业中层以上领导人员中开展“三严三实”专题教育,4万多名党员干部参加。

  江苏省委把专题教育作为一项重大政治任务,精心组织,狠抓落实,通过一些“江苏特色”的制度程序安排,推动县处级以上领导干部认真查摆解决不严不实问题,自觉按照“三严三实”要求修身做人、为官用权、干事创业,在思想、作风、党性上再次集中“补钙”“加油”,为“迈上新台阶、建设新江苏”提供坚强的思想、政治和组织保证。

  “钙”怎么补,“油”怎么加

  关键词:领导带头、以上率下

  江苏特色

  制定“一把手责任清单”,亮明一把手6项工作职责、20项主要任务

  把领导带头、以上率下作为重要方法,从省委主要负责同志做起,从省委常委会做起,既履行好第一责任,又树立好第一标杆

  省委书记以身作则

  定期主持召开省委常委会,传达学习中央精神,研究部署工作

  亲自研究审定工作方案,对重要文稿直接修改把关,多次专门作出批示

  先行调研,亲自拟定党课报告,提纲6次修改,带头讲好党课

  集体交流研讨带头作重点发言,专题民主生活会上带头开展批评和自我批评,带头认领整改责任

  常委同志带头示范

  带头讲好专题党课

  集体瞻仰周恩来纪念馆,学习周恩来的严与实

  制定个人自学计划,研读重点书目和篇目

  牵头抓好分管领域和单位的专题教育

  每人选择一个省辖市或省直单位,参加指导专题民主生活会,严格把关,严肃点评

  各级“一把手”履职尽责

  关键词:学习“入脑入心”

  江苏特色

  研讨交流“活”起来,将“规定动作”细化为18个具体问题,指定给领导干部“认领”。省委常委会及各市县各部门党委(党组)普遍开展6次以上集体交流研讨

  专题学习研讨是“三严三实”专题教育的重头戏,我省抓实抓细集体交流研讨,推动学习教育入脑入心

  学懂总书记系列重要讲话

  第一时间学习传达总书记每一次重要讲话,研究贯彻措施 每个专题明确必读篇目,督促党员干部逐篇学、深入学、贯通学 领导干部学习会上全省正厅以上领导干部集中学

  “四个全面”战略思想研修班,全省7000多名县(市、区)党政正职和省级机关处级干部大轮训

  把专题党课讲透

  省委书记罗志军以《做忠诚干净担当的共产党人》为主题,为全省党员干部上了专题党课;围绕贯彻落实习近平总书记对县委书记提出的“四有”、“四个人”重大要求,为全省县(市、区)委书记上了主题党课

  各级领导干部在分管领域或单位上专题党课

  互动交流活起来

  将中央规定的内容细化成18个具体问题,领导干部每个专题选择1个提前思考,做好重点发言准备

  每个专题至少安排2次以上集体交流研讨,每次指定半数左右班子成员进行重点发言,其他同志结合发言展开讨论、进行互动

  研讨时把职责摆进去、把思想和工作摆进去、把查找的问题摆进去

  关键词:正反典型

  江苏特色

  先进典型巡回报告会,走进13个省辖市、省级机关、国有企业和高校,引导党员干部对标找差、见贤思齐

  省委常委会利用两个半天时间,联系周永康、薄熙来、郭伯雄、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件,重点联系身边发生的杨卫泽案件,开展集体交流研讨,每位常委都作重点发言

  召开全省警示教育大会

  选树和表彰20名优秀共产党员、20名优秀党务工作者

  制作电视片《汲取榜样力量 践行“三严三实”》

  各地各单位利用雨花台烈士陵园、周恩来纪念馆、新四军纪念馆等红色资源,开展形式多样的党性教育活动,传承革命传统,筑牢信仰之魂

  关键词:找准问题

  江苏特色

  领导干部亲自动手列出不严不实问题清单,每个专题交流研讨时都对照清单摆问题、挖根源

  为了查准“病灶”挖出“症结”,把听取意见、查摆问题作为解决不严不实问题、确保专题教育取得实效的重要基础,深入基层广泛听取意见,真正把不严不实问题找准找实找全

  “六个一”规定动作找准找实自身不严不实问题

  进行一次督查指导、召开一次座谈会、走访一批党员群众、开展一次现场民生体验、修改一轮问题清单、撰写一篇心得体会

  面对面征求意见建议

  多到贫困地区、困难家庭

  多到矛盾多、意见大的地方和单位

  多到重大项目、重点工程现场

  多到教育、医疗卫生、交通、信访等民生一线

  逐轮修改完善问题清单

  各级党员干部从一开始就初步列出不严不实问题清单,专题交流研讨时对照清单摆问题、挖根源

  党委(党组)书记和组织部门“双审制”

  摆自己的问题不够,以共性问题代替个性问题、以班子问题代替个人问题的,要求重写

  关键词:批评与自我批评

  江苏特色

  专题民主生活会进一步规范化、常态化,会上批评与自我批评动真碰硬、充满辣味儿,民主生活会的质量大大提高

  各地各单位普遍开展高质量的专题民主生活会,各级领导干部开展批评与自我批评,提高领导班子和领导干部解决自身问题的能力

  会前,省委常委会书面征求各省辖市和有关部门单位的意见建议;常委结合分工,通过召开述职会、座谈会、个别访谈等多种形式征求意见建议

  谈心谈话“三个必谈”

  主要领导同班子成员之间必谈、班子成员相互之间必谈、班子成员同分管单位主要负责人之间必谈

  重点谈遵规守矩上的差距与不足,谈存在的不严不实问题,谈改进提高的意见建议

  会上,自我批评有深度、互相批评有辣味,既红脸出汗,又鼓劲加油

  全省各级领导班子和党员干部都自觉向中央看齐、向省委看齐,精心组织、认真准备,召开了高质量专题民主生活会

  关键词:立行立改

  江苏特色

  “三十条行为规范”为党员干部定标立规

  把查摆解决问题贯穿始终,大小问题一起抓,思想问题和实际问题一起改,以解决问题的实际成效取信于民

  责任到人、项目化整改

  省委专题调研了解基层干部当前面临“五多五少”:

  “上级发展要求多、地方调配手段少,群众民生需求多、基层财力支撑少,群众利益诉求多、干部化解办法少,基层干部付出多、激励保障措施少,基层工作风险多、干部敢于担当少”,建立整改清单和责任清单,明确整改落实的完成时限、责任主体等

  实行销号制度,定期检查考核整改落实情况,解决一件销号一件

  各地各单位还研究排出一批专项整治项目,由主要负责同志挂帅,实行菜单式管理、项目化推进,下硬功夫、啃硬骨头,一项一项加以解决

  健全制度实现常态长效

  省委十二届十次全会出台关于推动全面从严治党迈上新台阶的《意见》等“1+6”系列文件,为党员干部查摆解决有关问题提供了遵循

  《江苏省党员领导干部践行“三严三实”三十条行为规范》为党员干部定标立规,从加强党性修养、依法行使权力、严守政治纪律、立足实际谋划事业、树立正确政绩观、对党忠诚老实等方面提出明确要求,涵盖党员干部思想、工作、生活各方面

  在周恩来总理故乡淮安,开展领导干部立家规、正家风试点,把严实要求植入领导干部的家庭文化建设之中

  出台关于推动干部担当作为、防治为官不为的《办法》,明确为官不为的“二十种情形”,综合运用检查督查、考核考察、巡视巡查、专项调查等多种举措,进行重拳整治

  加强执纪监督检查,违者坚决查处,不搞情有可原,不搞下不为例

  2015年以来,全省查处违反八项规定精神问题617起,处理837人

  国家统计局民意调查结果显示,江苏87%的受访群众认为中央八项规定精神得到有效贯彻执行,90%以上的受访群众认为不正之风和腐败现象明显好转

  关键词:严督实导

  江苏特色

  “两手抓两促进”,实打实地解决问题,以专题教育的成效推动经济社会发展

  注重谋划指导

  对每一个重要节点和关键动作,都专门制定文件,细化操作办法,明确具体要求

  坚持从严督导

  省委常委会集中听取省辖市和省直单位党委(党组)专题教育情况汇报

  省委常委亲自调研检查分管领域

  随机抽取三分之一左右的单位派员列席集体交流研讨,三个专题总体实现家家到、全覆盖

  先后3轮组织15个调研检查组,全面检查13个省辖市,重点抽查81家省直单位

  检查时,不提前通知,直接到现场听取口头汇报,当场随机确定座谈和访谈人员,突击调阅有关材料,列席领导班子集体交流研讨,并进行暗访

  11月,集中抽查了809份领导干部问题清单,逐一反馈修改意见

  成效怎么样

  进一步拧紧了党员干部思想“总开关”

  进一步推动了党员干部作风的持续好转

  进一步严明了党的纪律和规矩

  进一步规范了党内政治生活

  进一步凝聚了建设新江苏的强大力量